網(wǎng)頁設(shè)計經(jīng)驗

2011-12-26    藍藍設(shè)計的小編

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(一)垃圾還是經(jīng)典
網(wǎng)頁技術(shù)更新很快,一個網(wǎng)站的界面設(shè)計壽命僅僅2-3年而已。不管是垃圾還是精品,都沒有所謂的經(jīng)典。經(jīng)典只存在于是哪個首次成功創(chuàng)新性的應(yīng)用。網(wǎng)頁設(shè)計 者不管自己的學識、技術(shù)和經(jīng)驗如何,都自以為自己吊的不得了,這可能是源與商業(yè)設(shè)計自我意識體現(xiàn)的強烈主觀因素。一個閉門造車者做出的東西,是遠遠趕不上 綜合借鑒者的。網(wǎng)頁設(shè)計不同于其他藝術(shù),在模仿加創(chuàng)新的網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域當中,即便是完全自己設(shè)計的,也是沿用了人們已經(jīng)認同的大部分用戶習慣,而且這種沿襲 的痕跡時非常的明顯!還有那個設(shè)計者敢腆著臉說,這都是我自己的原創(chuàng)設(shè)計?對于業(yè)界來說,經(jīng)典只是個理念和象征!

(二)國內(nèi)網(wǎng)頁設(shè)計環(huán)境
不可否認,國內(nèi)網(wǎng)頁設(shè)計環(huán)境目前還停留在初級的認知階段,也就是說,絕大多數(shù)人不知道網(wǎng)絡(luò)的真正的可用之處,你去做一個業(yè)務(wù)的時候,不得不去做大量的說服 教育工作。以乙方的身份去說服甲方,以專業(yè)角度去教育非專業(yè)認識,結(jié)果是可想而知的。也正是這種全體社會普遍的低認知水平,導致了大量網(wǎng)絡(luò)垃圾的產(chǎn)生。

舉個簡單的例子,看看“阿里巴巴”中文和英文兩個版本的頁面。中文版主色是橙色(與標志色統(tǒng)一),英文版是極不協(xié)調(diào)的藍橙(具有很明顯的生湊效果)。

為啥中文版是橙色,呵呵,不要以為哪是為了和標志統(tǒng)一,其實那時國內(nèi)最常用的商業(yè)色。橙色代表什么?肉色,淫欲。商業(yè)是性質(zhì)?貪婪、拜金。對于社會主義初 級階段群眾的普遍思想來說,橙色就是最突出的體現(xiàn),它不僅僅是網(wǎng)頁首選商業(yè)色,它還體現(xiàn)了當今社會經(jīng)濟發(fā)展條件下的“浮躁”和“糜爛”,它還說明了“低認 知水平”的國人,需要用這個刺激的顏色,去宣教引領(lǐng)他們被動接受。

為啥英文版是藍橙?因為洋人已處于發(fā)達社會,他們首先需要的不是“宣教引領(lǐng)”,而是“功能”。一個弱化的界面更能強化顯示功能,使人方便使用。較刺激熱烈 的顏色,會引起洋人的反感,所以用的淺藍灰色。那么為什么又會出現(xiàn)極不協(xié)調(diào)的橙色捏?原因有二,一是要與標志顏色統(tǒng)一,二是中英文要有傳承,所以出了這末 個一半是火焰一半世海水的結(jié)果。

明白了嗎?社會主義初級階段界定了各行業(yè)都在一個初級階段,這個初級階段歸根結(jié)底是由“經(jīng)濟發(fā)達水平”決定的。同樣,決定網(wǎng)頁設(shè)計的也是“經(jīng)濟發(fā)達水平”,而不是個人的設(shè)計水平和思想理念。

(三)什么是好的網(wǎng)頁設(shè)計
(1)內(nèi)容和功能決定表現(xiàn)形式和界面設(shè)計
常常拿到的任務(wù)是一張小紙條,上面兩句話,叫你去做一個網(wǎng)站設(shè)計。有的人看看紙條就去設(shè)計頁面了憑,憑兩句話,你就可以為客戶做一個頁面設(shè)計,以我7、8年的設(shè)計經(jīng)驗,我都不敢去做,你真是我的偶像阿!

做網(wǎng)頁設(shè)計,你需要了解客戶的東西很多:
1、建站目的
2、欄目規(guī)劃及每個欄目的表現(xiàn)形式及功能要求
3、主色、客戶性別喜好、聯(lián)系方式、舊版網(wǎng)址、偏好網(wǎng)址
4、根據(jù)行業(yè)和客戶要求,那些要著重表現(xiàn)
5、是否分期建設(shè)、考慮后期的兼容性
6、客戶是否有強烈的建站欲望
7、你是否能在精神意識上控制住客戶
8、面對你未接觸的技術(shù)知識,你有底嗎?
等等...

當你把這些內(nèi)容都了解清除了時候,你的大腦中就已經(jīng)給這個網(wǎng)站有個全面而形象的定位了,這時才是有的放矢去做界面設(shè)計的時候了。

(2)界面弱化
一個好的界面設(shè)計它的界面時弱化的,它突出的是功能,著重體現(xiàn)的是網(wǎng)站業(yè)提供給使用者是主要什么。這就涉及到瀏覽順序、功能分區(qū)等等。
要讓訪客在0.5內(nèi)就能把握網(wǎng)站的行業(yè)性質(zhì),1秒內(nèi)就知道該從哪個地方開始使用這個網(wǎng)站,能點一此的,絕不點第二次。當然上面說的是大多數(shù)功能性網(wǎng)站,對 于宣戰(zhàn)展示性網(wǎng)站,諸如加的或Flash網(wǎng)站,可能就不得不花哨一些,但不能太過分。網(wǎng)站不是動畫片,在效率越來越高,社會心理越來越浮躁的中國,人 們的耐心越來越小,心理承受能力越來越低。效果可以體現(xiàn)意境,點到為止。

(3)模塊化和可修改性強
模塊化不僅可以提高重用性,也能統(tǒng)一網(wǎng)站風格,還可以降低程序開發(fā)的強度。這里就設(shè)計一些尺寸、模數(shù)、寬容度、命名規(guī)范等等知識了,不再冗述。
,無論是架構(gòu)還是模塊或圖片,都要考慮可修改性強。舉個簡單的例子,logo、按鈕等,很多人喜歡制作圖片,N個按鈕就是N張圖片。如果只做3-5類按鈕 的背景圖片,然后用在網(wǎng)頁代碼里打上文字,那么修改起來就簡單了,讓程序員自己改字就可以了。然而網(wǎng)頁顯示的字體是帶有鋸齒的,一般即能清晰又保證美觀的 字體字號有幾類:
宋體 12px | 宋體 12px 粗體 | 宋體 14px | 宋體 14px 粗體 | 黑體 20px | verdana 9px | Arial Black 12px+ |


(4)創(chuàng)藝是可恥的,分析能力遠比創(chuàng)藝來的重要
設(shè)計界動輒就大談什么“創(chuàng)意”,我要說的是,還沒有搞清目的意義內(nèi)容,還沒在技術(shù)制作上臻于完善的基礎(chǔ)上班,用創(chuàng)藝和來迷惑客戶和訪客是可恥的。一個網(wǎng)也設(shè)計者的分析能力遠比創(chuàng)藝來的重要。

(5)兼顧還是拋棄
CSS、XHTML、web2.0、Ajax等等山雨欲來,學習先進技術(shù)固然是有好處的,但對于目前國內(nèi)普遍的低認知水平,決定了客戶的需求和價格也是相當?shù)偷?。之前,說到經(jīng)濟決定網(wǎng)也設(shè)計,所以有的時候,是不允許你做出更多的兼顧的,拋棄和放棄也是無奈之舉。

(四)結(jié)尾,送上我的《簡明網(wǎng)頁設(shè)計理念》

(一)網(wǎng)頁配色基本概念

(1)白紙黑字是永遠的主題,誰都說不出不好來。

(2)網(wǎng)頁最常用流行色

·蘭色——藍天白云,沉靜整潔的顏色。
·綠色——綠白相間,雅致而有生氣。
·橙色——活潑熱烈,標準商業(yè)色調(diào)。
·暗紅——寧重、嚴肅、高貴,需要配黑和灰來壓制刺激的紅色,

(3)顏色的忌諱

·忌臟 ——背景與文字內(nèi)容對比不強烈,灰暗的背景令人沮喪!
·忌純 ——艷麗的純色對人的刺激太強烈抗議,缺乏內(nèi)涵。
·忌跳 ——再好看的顏色,也不能脫離整體。脫離群眾是自取其辱!
·忌花 ——要有一種主色貫穿其中,主色并不時面積最大的顏色,而是最重要,最能揭示和反映主題的顏色,就象領(lǐng)導者一樣,雖然在人數(shù)上居少數(shù),但起決定作用。
·忌粉 ——顏色淺固然顯的干凈,但如果對比過弱,整得蒼白無力了,就象病夫一樣無可救藥。
·藍色忌純,綠色忌黃,紅色忌艷。

(4)幾種固定搭配

· 白橙——藍為主調(diào)。白底,藍標題欄,橙色按鈕或ICON做點綴。
· 白蘭——綠為主調(diào)。白底,綠標題欄,蘭色或橙色按鈕或ICON做點綴。
· 白紅——橙為主調(diào)。白底,橙標題欄,暗紅或桔紅色按鈕或ICON做點綴。
·暗紅 黑——暗紅主調(diào)。黑或灰底,暗紅標題欄,文字內(nèi)容背景為淺灰色。

(二)網(wǎng)頁設(shè)計理念

(1)內(nèi)容決定形式
先把內(nèi)容充實上,再分區(qū)塊,再定色調(diào),再處理細節(jié)。

(2)先整體,后局部,最后回歸到整體。
全局考慮,把能填上的都填上,占位置。然后定基調(diào),分模塊設(shè)計。最后調(diào)整不滿意的幾個局部細節(jié)。

(3)功能決定設(shè)計方向
·看網(wǎng)站的用途,決定設(shè)計思路.商業(yè)性的就要突出贏利目的;政府型的就要突出形象和權(quán)威性的文章;教育性的,就要突出師資和課程。

(三)如何快速的完成設(shè)計工作

(1)天下文章一大抄。
就看你會抄不會抄。抄的是道念,思想,局部精致的點綴。
在網(wǎng)上搜索同類網(wǎng)站,找?guī)讉€順眼的,用一個為基本蘭圖,把幾個優(yōu)點整和成自己的,這樣最快捷,而且還出成果,能學到很多東西。

(2)上設(shè)計論壇,找參考資料。

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