2018-8-19 博博
人人都是產(chǎn)品經(jīng)理 2018-08-19 16:05:00
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小結(jié)(這個模塊是做什么的?為什么?):
從寫書評方說:
從看書評方來說:
從運營方來說:
功能流程:
四個入口分別代表四種場景:
業(yè)務(wù)邏輯:
小結(jié):
通過業(yè)務(wù)邏輯的分析可以看到,「網(wǎng)易蝸牛平臺」,“書評功能”,書評發(fā)布方以及書評閱讀方四方形成一個完整的循環(huán),首先平臺通過優(yōu)秀領(lǐng)讀人的引進,為閱讀方提供內(nèi)容,并與之互動;再通過激勵引導,由PGC帶動UGC,讓閱讀方成為發(fā)布方,讓用戶生產(chǎn)內(nèi)容,并提供申請領(lǐng)讀人的渠道;然后發(fā)布的內(nèi)容再次與其他閱讀方互動,形成一個完整的循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。
小結(jié):
相同點:通過閱讀中,書本詳情頁進入;輸入文字,輸入標題,添加筆記/標注,插入書籍;字體,副標題,符號,私密發(fā)布,分享功能。(基本功能)
不同點:
抄不抄?
不抄,如果發(fā)現(xiàn)UGC內(nèi)容越來越多,以及專業(yè)化需求提高,可以考慮借鑒「網(wǎng)易蝸牛讀書」中寫書評的多樣化編輯功能去完善寫想法功能。
原因:
(1)產(chǎn)品定位
主打特色可以看出產(chǎn)品定位,以及發(fā)展方向的不同。兩者同時對于領(lǐng)讀這一模塊下了很大的功夫,但玩法不同,「網(wǎng)易蝸牛讀書」通過專業(yè)領(lǐng)讀人(內(nèi)容分享 & 引流導購)發(fā)布的專業(yè)書評,去引導用戶閱讀,降低用戶的防備心,所以寫作門檻較高。
而「微信讀書」則無此需求,以好友作為切入點,通過好友在看的書,進行熟人引讀,把用戶防備心降到,能讓用戶無成本接受,但同樣容易導致內(nèi)容參差不齊。
(2)社交屬性
「網(wǎng)易蝸牛讀書」以PGC為主,專業(yè)領(lǐng)讀帶動社群發(fā)展,看書評人與書法發(fā)布方本身可能是粉絲關(guān)系,也可能無任何關(guān)系。而「微信讀書」以UGC位置,好友之間的想法碰撞占到大多數(shù)。
(3)用戶驅(qū)動方式
「網(wǎng)易蝸牛讀書」以其特色時長閱讀,以及興趣導向,領(lǐng)讀人粉絲引進為主。而「微信讀書」則有很大部分基于好友之間的競爭關(guān)系,通過虛榮心驅(qū)動。
所以對于「微信讀書」來說,暫時不需要花較大成本引入專業(yè)的PGC內(nèi)容,性價比不高,與產(chǎn)品定位契合度不高。
本文由 @大明 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載
題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議
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