該如何給兒童產(chǎn)品做設(shè)計?收下這個思路分析

2021-3-23    ui設(shè)計分享達(dá)人

針對不同的受眾我們會做不一樣的設(shè)計,今天是針對兒童進行的產(chǎn)品設(shè)計思路的內(nèi)容分享,面對兒童產(chǎn)品,我們需要從心理生理上的區(qū)別分析,進而推動內(nèi)容、交互、視覺、動畫等設(shè)計,一起來了解下吧~

“小山上的風(fēng),沒有一個人知道,沒有一個人能告訴我;風(fēng)從什么地方來,風(fēng)到什么地方去?!?

英國的詩人米爾恩在給孩子的詩歌《小山上的風(fēng)》里如是寫道。

在不同的年紀(jì),這個世界帶給我們的觸動和感知都是不一樣的。那么當(dāng)我們?yōu)閮和M行設(shè)計時,該如何去呈現(xiàn)呢?讓我們一起來探討下吧。

他們與我們

近年來,兒童產(chǎn)品的市場是比較火熱的,由于兒童的生長變化較快,他們在心理和生理上都與我們成人有較大不同,對于外界的信號,他們更喜歡得到視覺和聽覺上的反饋。并且常常能夠從挑戰(zhàn)和沖突中獲得快樂,他們不在意結(jié)果,目的性較弱,還有著非常強烈的好奇心,無法預(yù)見其行為會引發(fā)的后果,其模仿能力的強弱隨著年齡成長呈曲線狀呈現(xiàn)。當(dāng)我們在設(shè)計時,應(yīng)將兒童的這些特性考慮進去。

任務(wù)旅程的設(shè)計

在某種程度上,兒童產(chǎn)品的客戶形態(tài)有些類似我們的 ToB/G 產(chǎn)品的客戶。使用產(chǎn)品的一線用戶,并非最終具有購買權(quán)的客戶。孩子的父母是兒童類產(chǎn)品最終具有購買權(quán)的客戶,他們對早期教育、智力投資、內(nèi)容是否健康積極等等都有較高要求。

因此我們在內(nèi)容的設(shè)計上應(yīng)更加的多元化,將任務(wù)完成后的數(shù)據(jù)量化體現(xiàn),使父母便于了解孩子情況,同時也可以從側(cè)面激勵用戶后續(xù)的付費行為。任務(wù)旅程有多種類型,在兒童品類的設(shè)計上,我們通常采用下面這 4 種任務(wù)類型去設(shè)計。

該如何給兒童產(chǎn)品做設(shè)計?收下這個思路分析

交互界面

好的設(shè)計可以減少認(rèn)知負(fù)擔(dān), 可以最大限度地減少理解功能交互所消耗的智力資源。在年幼的孩童時期,他們的記憶容量比成人小,我們需要關(guān)注到這一點,怎樣的信息容量,交互層級和人機互動才能讓他們更好的理解和認(rèn)知產(chǎn)品界面。

比如 LG 有一款面向低齡兒童的手表,表盤上只有一個按鈕和出聲孔,并且在噪雜環(huán)境下,還考慮到家長的心情,非常貼心的設(shè)計了 10 秒自動接聽的人機交互方式。

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△ 圖片來源 | 文章作者&Roobo 設(shè)計團隊

通常,我們成年人對交互體驗,產(chǎn)品易用性都抱有較高的期望,我們期望產(chǎn)品能為我們帶來效率的提升、便捷的操作、強烈的視覺沖擊力等等。但是,兒童與成人在人機交互的互動上卻有著天壤之別。當(dāng)產(chǎn)品功能無法正常運行時,孩子們并不會像成年人一樣感到失望。當(dāng)設(shè)計不如他們所希望的那樣時,雖然也會暫時感到沮喪,但他們在自己生命旅程的學(xué)習(xí)嘗試中,也習(xí)慣了那些常常無法正常進行的任務(wù)。隨著成長經(jīng)驗的增加,他們會逐漸熟悉了解世界的運行規(guī)則。

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△ 圖片來源 | 文章作者&Roobo 設(shè)計團隊

配色與圖形

有研究表明,在對 120 名學(xué)前兒童(3—6歲)進行了12種顏色和12種圖形的辨認(rèn)實驗中顯示,實驗刺激用速示器分三種速度(0.01秒、0.05秒、0.1秒)呈現(xiàn)。結(jié)果表明:呈現(xiàn)速度對辨認(rèn)正確率有著明顯的影響。3-6歲兒童對顏色和圖形的辨認(rèn)能力均隨年齡增長而逐步提高。學(xué)前兒童對顏色的辨別,在三種呈現(xiàn)速度條件下,均對黃、紅、綠三色的辨認(rèn)正確率為最高。

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圖標(biāo) icon 的設(shè)計上,簡約、塊面化、造型避免抽象,例如 3 歲+的孩童已經(jīng)可以理解向前、向后的箭頭,有研究顯示,在短時段內(nèi),兒童對圖形的辨認(rèn)在不同呈現(xiàn)速度條件下出現(xiàn)優(yōu)勢與劣勢圖形之分。優(yōu)勢圖形的正確辨認(rèn)率百分比較高,而劣勢圖形則較低。

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硬件的配合運用

現(xiàn)在市場上有很多兒童品類的硬件,深受家長和孩子的喜愛,在軟硬件的結(jié)合上,我們要善加運用,例如硬件自帶的攝像頭、觸摸屏、聲控等等。當(dāng)硬件與產(chǎn)品內(nèi)容相結(jié)合,可以碰撞出更加多種多樣令人振奮的新的交互方式。

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△ 圖片來源 | 文章作者&Roobo 設(shè)計團隊

動畫設(shè)計

在任務(wù)旅程中,內(nèi)容合理優(yōu)質(zhì)的動畫,廣受家長及兒童的歡迎,但是動畫頻繁變換的畫面容易引起視覺疲勞,大多數(shù)動畫片每 6 秒會變換一次畫面轉(zhuǎn)場,超出了幼兒視覺神經(jīng)的承受能力。在兒童不同的年齡段,注意力集中程度都是有所不同的,皮亞杰理論研究顯示 3-4 歲的兒童注意力集中的平均時長為 10 分鐘,4-6 歲兒童注意力集中平均時長則可達(dá) 15 分鐘。在我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計他們喜愛的動畫時,要充分考慮到這些因素。運營類動畫一般控制在 1 分半之內(nèi)是較為合理的。

市場上很多 AI 兒童伴讀機器人,是可以自動推送產(chǎn)品內(nèi)容的,考慮到兒童的健康使用,推送動畫的播放時間要善加利用,并減少觀看所需的步驟,在家長端也需要設(shè)計對應(yīng)控制內(nèi)容的開關(guān),并將音量的控制開關(guān)放在顯眼易點的位置。

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文章來源:優(yōu)設(shè)網(wǎng)   作者:JellyDesign

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