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以用戶體驗為導向的設(shè)計表現(xiàn)

ui設(shè)計分享達人

國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)起步很晚,早期的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計也都較為“簡陋”,甚至多數(shù)界面純粹由程序同學自行搭建,所以相
對來說界面視覺設(shè)計上呈現(xiàn)的效果都不盡人意。隨著發(fā)展之迅速,人才噴涌,界面設(shè)計上越來越美觀好看,在經(jīng)歷由擬物化到扁平化的轉(zhuǎn)變過程中,人們也不再單純
關(guān)注于表象層面的美觀與否,更加重視瀏覽、操作、使用過程中的體驗效果,所以“用戶體驗”越來越被用戶所關(guān)注!

引用看到過的一句話:”海底撈的服務是設(shè)計出來的,沃爾瑪?shù)瘸械纳唐窋[位也是設(shè)計出來的,蘋果的產(chǎn)品就更不用說了。 而這一切的設(shè)計都要以“用戶體驗”為導向,要從滿足用戶最基本的心里需求出發(fā),要不斷的差異化 創(chuàng)新產(chǎn)品和服務得到用戶的認可?!?/span>

“用戶體驗”之于產(chǎn)品是從用戶了解到宣傳信息到使用該產(chǎn)品一直到結(jié)束整個過程中都一直存在,而設(shè)計作為產(chǎn)品的表現(xiàn)層,是用戶有形之中能看的到的,所以以用戶體驗為導向的設(shè)計所應有的表現(xiàn)我歸納為以下三點(當然并非只有這三點):


微信小程序設(shè)計指南 · 小程序(下)

資深UI設(shè)計者

基于微信小程序輕快的特點,我們擬定了小程序界面設(shè)計指南和建議。 設(shè)計指南建立在充分尊重用戶知情權(quán)與操作權(quán)的基礎(chǔ)之上。旨在微信生態(tài)體系內(nèi),建立友好、、一致的用戶體驗,同時適應和支持不同需求,實現(xiàn)用戶與小程序服務方的共贏。

優(yōu)秀設(shè)計師應該知道的10大UI設(shè)計原則(上篇)

ui設(shè)計分享達人

優(yōu)秀的設(shè)計師之所以被稱為優(yōu)秀,除了他們設(shè)計的成果能給人帶來滿意的效果之外,最重要的一點,我想是他們獨有的一些方法和經(jīng)驗給夠支撐他們走向優(yōu)秀,這一點正是那些剛做設(shè)計師所要學習的。那么要想成為一個優(yōu)秀的設(shè)計師,要把握那些設(shè)計原則呢?以下是那些優(yōu)秀的設(shè)計師總結(jié)的一些設(shè)計原則,希望能為那些初入行的設(shè)計師可以從中得到一些領(lǐng)悟:

1)清晰度是首要工作

微信小程序設(shè)計指南 · 小程序

資深UI設(shè)計者

基于微信小程序輕快的特點,我們擬定了小程序界面設(shè)計指南和建議。 設(shè)計指南建立在充分尊重用戶知情權(quán)與操作權(quán)的基礎(chǔ)之上。旨在微信生態(tài)體系內(nèi),建立友好、、一致的用戶體驗,同時適應和支持不同需求,實現(xiàn)用戶與小程序服務方的共贏。

交互設(shè)計三要素–目標、任務、行為

ui設(shè)計分享達人

先講個故事,小鵬是個銷售員,下午出去拜訪客戶,完事后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點多了,非常餓,小鵬想回家自己做飯吃,但是實在是太餓了,回家又要做好久的地鐵,還不如就在附近找家小飯館吃了呢,于是環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)馬路對面左前方200米有個麥當勞,于是就穿過馬路,沿著道路走了過去,到了麥當勞要了一份套餐,風卷殘云的吃完了。

問題來了,這個故事里面:
什么是目標?
小鵬餓了,想把自己填飽,這就是目標;

禪意設(shè)計:網(wǎng)絡(luò)簡潔設(shè)計的緣起和未來

ui設(shè)計分享達人

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自從蘋果的設(shè)計曠世驚奇地重新回歸了點、線、面這種基礎(chǔ)視覺元素后,遠在太平洋彼岸的日本,以無印良品設(shè)計風潮的興起為標志,也掀起了一場設(shè)計簡單化、生活質(zhì)樸化運動。而地處北緯55度以北,寒冷嚴酷的北歐,不甘落后地興起了回歸人性、回歸自然的設(shè)計生活方式,其中以B&O、宜家家具為典型代表。

網(wǎng)頁設(shè)計師必須掌握的7項技能

藍藍設(shè)計的小編

網(wǎng)頁設(shè)計師必須掌握的7項技能

網(wǎng)頁設(shè)計既是一門科學也是一門藝術(shù)。網(wǎng)頁設(shè)計工作一半基于正確的編程和設(shè)計技巧,另一半則基于是否對美與不美有著直覺般的敏銳度。一名稱職的網(wǎng)頁設(shè)計師一定要熟練掌握核心基礎(chǔ)能力才能在同行中做到出類拔萃。

聊聊界面設(shè)計師如何掌握主動權(quán)

藍藍設(shè)計的小編

藍藍注:這是一篇含金量很高的文章,值得細細閱讀品味。

屏幕快照 2016-02-13 上午9.59.00.png

懂得把控產(chǎn)品的設(shè)計師不僅能少改稿,設(shè)計成果會更加出色,但如果身在PM強勢的公司,設(shè)計師該如何把控流程,主導設(shè)計?
今天想和大家聊一聊設(shè)計師的煩惱,因為我自己是設(shè)計師,周圍的朋友也大部分都是做設(shè)計行業(yè)的,大家交流的時候難免吐吐槽,說說自己的煩惱。但是聽多了之后發(fā)現(xiàn)設(shè)計師的煩惱還是挺有規(guī)律的,無非就是這三大類:

1,太著急:經(jīng)常早上提的需求下午就要,沒有時間認真打磨和研究,更別提什么創(chuàng)新了。總是被需求方催著,只能草草了事,自己都不忍心看。

2,修改太多了:感覺對方也不知道要什么,怎么做都要被修改,大家都很糾結(jié).

3,被指點江山:尤其是被不懂設(shè)計的人指點江山,經(jīng)常提一些很主觀和細節(jié)的要求,感覺還不如讓他們自己做得了。

但是認真感受這些煩惱之后,發(fā)現(xiàn)一個更嚴重的問題就是:大部分設(shè)計師都沒有設(shè)計的主動權(quán)。圖是設(shè)計師在做,但是設(shè)計的過程和結(jié)果卻不是設(shè)計師自己能夠掌控的。

于是我就在想為什么會造成這樣的問題,當然原因有很多,可是有一個很根本的原因就是在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計流程中,設(shè)計師本身就是處于整個流程的下游。


設(shè)計思維系列之五:深澤直人的設(shè)計思想中有過哪些關(guān)鍵詞?

藍藍設(shè)計的小編

藍藍注:這也是個牛人!雖是工業(yè)設(shè)計,但設(shè)計思想是相通的!


深澤直人知名的設(shè)計思想是「無意識設(shè)計(Without Thought)」,是那種你之前并不清楚自己有需求,但看到他的設(shè)計后會覺得「這我也會設(shè)計??!」或是「對對對!我想找的就是這個!」的設(shè)計作品。

1、用最直接的方法解決問題

他并不是那種為了追求回歸自然本原,而排斥現(xiàn)代高科技的設(shè)計師;同時,當一個問題存在除去電子手段外的最優(yōu)解,他一定會把使用難度打磨到。

比如這個場景:我們每晚回到家后,用鑰匙打開房門后的第一件事是開燈,然后把鑰匙放在固定的位置,以防自己忘記。針對這個需求,有些人設(shè)計了聲控感應燈,深澤直人則設(shè)計了這個:

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設(shè)計思維系列之四:德國波茨坦大學設(shè)計思維學院的思維的方法

博博

我也繼續(xù)補充一下。主要是美國和歐洲現(xiàn)在在做design thinking的異同。



全世界有兩所大學的兩個教授,分別是美國和歐洲設(shè)計思維領(lǐng)域的泰斗級人物。一位是斯坦福大學設(shè)計學院(d.school)創(chuàng)辦人David Kelley教授,一位便是波茨坦大學設(shè)計思維學院(d.school)的創(chuàng)辦人Weinberg教授。



Kelley教授也是美國著名創(chuàng)新設(shè)計咨詢公司IDEO公司的創(chuàng)始人,當年曾幫喬布斯設(shè)計出蘋果公司的第一款鼠標。Weinberg教授以前在德國波茨坦大學是動畫方向的教授。



設(shè)計思維之前在跨國公司或創(chuàng)新企業(yè)很流行,現(xiàn)在在美國和歐洲的中小學也流行起來了。成為最近幾年風靡歐美中小學的一種創(chuàng)造力培養(yǎng)方法。孩子們首先通過采訪調(diào)研獲得同理心,然后聚焦、頭腦風暴,發(fā)現(xiàn)核心問題,之后動手制作原型,測試,最終呈現(xiàn)自己的“產(chǎn)品”。



我們很幸運,于2013年,少年商學院非常榮幸獲得Kelley教授的認可,和書面授權(quán),向中國青少年推廣和應用設(shè)計思維創(chuàng)新實踐教育。



少年商學院線下的設(shè)計思維工作坊,目前已在國內(nèi)六個城市落地。2014年,少年商學院推出“在線互動直播+線下自主實踐”O(jiān)2O模式的項目 “趣課題”,如今已完成了四次迭代,學員遍布全國一二三四線城市,反響非常熱烈。



2015年的8月份,德國的weinberg教授,專程來少年商學院考察。并在公司和我們團隊做了一場分享。講了他在德國d.school倡導Design thinking與斯坦福d.school的異同。

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藍藍設(shè)計的小編 http://sillybuy.com

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